2018“教科联动”系列报道之三:科研与实训并重 教学与就业齐飞 ——影视艺术系灯光课程“教科联动”之探索

九九真\九龙城开户\九龙开户平台:  3月28日电据外媒报道,面对巴西劣质肉丑闻,美国国会议员和倡导食品安全人士正向联邦政府施压,盼加入其他国家禁止从巴西进口未加工牛肉的行列。

发布者:组织宣传部发布时间:2018-06-12浏览次数:178设置

灯光课是影视艺术系的特色课程,是2017年度上海市“精品课程”。近年来,该课程努力探索将课堂教学与科研项目相融合的教学方式,以提升教学效果为出发点,以科研项目为纽带,通过课题研究、案例制作、剧场实训、剧组实践、公司实习等方式建立了产教研融合的课程系统。在三年的教学过程中,影视多媒体技术专业的学生结合灯光课程共同参与完成了多部舞台剧目的灯光创作与制作工作,从前期策划、效果图设计、视频动画制作到现场编程、彩排、演出,学生们投入了极大的热情,表现出了较强的专业能力,受到主办方的好评。其中有连续三届的上海科技节系列演出;舞台剧《报告老板》、《大人物》、《高考1977》;儿童剧《一只想飞的猫》、《风中摇摆》;网络剧《深夜杂货铺》、《你好苏玛栎》等。在团队专业教师的指导下,学生结合自身问题或技术难点进行课内外同步练习,既提高了技能技术水平,也产生了良好的社会效益。

该课程的主讲教师吴鑫婧将上海市晨光项目《西方绘画艺术在影视布光中的应用研究》与教学相结合,积极引导学生共同参与课题研究,通过校企合作搭建实践平台,以真实案例探索西方绘画艺术在影视布光中的应用方法。在灯光课上,学生分组选取西方经典绘画作品,对西方绘画作品中的光位、光色、构图、亮度、质感进行具体分析,并结合软件模拟和灯光实验进行反复论证,运用照明灯具及灯光控制设备表现三维的画面空间,并进行创作——这项课题深受学生的喜爱。

教学是科研的基础,指导和推进科研的发展。科研是教学的目的,对教学具有反馈作用。将科研项目带入课堂有助于完善教学系统,推动教学改革,提高教学质量;有助于让学生更深入地了解灯光学科的行业发展,增强学习激情,明确发展方向,打破传统的教学观念;有助于提高教学效率,将“快乐教学”理念真正地落实到课堂中。


      《基督在以马忤斯的午餐》原作


学生参与的灯光创作实践


学生参与的灯光创作实践


影视艺术系 教务处 供稿


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